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早教
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早教教什么呢
  “早教教什么呢?” 其实,早教不是我们在教什么,而是孩子自己在环境中吸收知识。孩子在3岁前是智力发展最重要的时期,这时期的大脑发育已经达到成年人的80%,他们这时期吸收的知识,会成为储备能量,在需要的时候迸发,明显有别于没有经过训练的人群。 我们在遵循孩子生理发展的基础上,有目标的设计一系列的游戏,并把其融入到日常生活中。

  1岁多的宝宝随着动作能力的发展,越来越喜欢动了,该如何选择适合他们的绘本呢?

  1.可以玩的书

  有一类绘本操作性很强,宝宝可以一边读一边玩,也叫作玩具书,这样的玩具书种类也非常多,如触觉书、布艺书、折叠书、拼图书、画画书等。挑选这类书的时候,比较精致的立体书容易被宝宝损坏,因此在挑选时要考虑材质是否耐用以及亲肤,同时要看一看缝合线是否牢靠;另一方面,父母也要保持良好心态,大胆地给孩子操作和探索的机会,发展孩子的触感和动作,如绘本《点点点》。

  2.别忽略行为规范类绘本和启智类绘本

  宝宝们学会走路和说话后,动和说的欲望会大大增强,在这个时候逐渐给孩子建立良好的行为规范也是父母们不容忽视的部分。同时,宝宝们学会说话后,学习知识的方式也慢慢在整体学习中加入表达的部分。因此可以选择一些告诉宝宝怎样做的行为类绘本和认识世界、学习知识的启智类绘本,如《小熊宝宝》系列等。

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  3.不可不提的心像类绘本

  1岁以上的宝宝开始慢慢懂得物体是永久存在的了。当物体不在眼前时,宝宝们能在心里描绘出物体的样子,就是所谓的心像了。在挑选绘本时可以挑选翻翻书和有洞洞(可以露出内容)的书,鼓励孩子自己去翻一翻,也要鼓励宝宝在操作、阅读的同时去记忆物体的形状和颜色。父母也可以和宝宝一起玩绘本躲猫猫的游戏,如托尼?沃尔夫的翻翻书系列。

  阅读建议:

  1. 1岁的宝宝们依然十分渴求父母的关爱,因此在亲子阅读时父母可以环抱着宝宝,增进情感交流。

  2. 在亲子阅读时,父母可以引导宝宝观察图片,发现物体的细节。

  3. 宝宝们非常喜欢父母和他们一起阅读,喜欢聆听父母的声音,听父母们讲故事。阅读时,父母的语言要柔和、缓慢、清晰,讲述故事和情景的时候可以配合动作表演和丰富的表情,充分地体现绘本故事的魅力内涵。

  4. 宝宝们喜欢读色彩艳丽、形象卡通的绘本,但是他们还不能接受重叠的和比较复杂的图像,因此可以选择一些图像较为整体、独立、清晰,所配文字通俗易懂且没有与图画重叠的绘本。

  5. 可以建立专门的阅读时间,创造安静、和谐、共读的阅读环境。在阅读前后,父母应鼓励宝宝自己取书和放书、爱护书本,培养宝宝良好的阅读习惯和行为规范。

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